TRENCAR EL GEL

“La clau sobre els grans problemes del món és que hem de tractar-los d’una manera col·lectiva. I com que no ens tornem col·lectivament més intel·ligents, estem condemnats.” (Douglas Carl Engelbart)

OBJECTIUS DE LA SESSIÓ: 

• Trencar el gel

• Fomentar l'esport 

• Dinamitzar un grup classe

• Aprendre sobre l'esport 

MATERIALS:

• Bancs

Descripció activitats	Temps	Gràfic/ observacions
PART INTRODUCCIÓ
Explicació de diferents conceptes teòric - pràctics respecte l’assignatura d’educació física i el desenvolupament del seu currículum. Conceptes teòrics - Problemàtica conceptual  - Marc conceptual: el currículum d'EF - El cos i el moviment: funcions	20’	Posició davant de la pissarra el seminari de manera conjunta.
PART PRINCIPAL
Distribuir els integrants del seminari en 6 grups diferents de manera aleatòria. A cadascun dels grups se li atorgarà un joc, el qual haurà d’explicar a la resta de la classe per així poder desenvolupar-lo.	5’	6 grups entre tots els alumnes del seminari
- Activitat 1.  El primer joc ha realitzar serà el joc anomenat: ELS I LES FANS. Aquest joc consisteix en que totes les persones van caminant per l'espai delimitat i quan és troben amb algú hauran de realitzar el joc de pedra, paper  i tisora. El jugador que perdi s'haurà de posar a darrere del guanyadora, i aquest seguir caminant per l'espai. Quan trobin un nou contrincant la persona que l'està perseguint haurà d'animar al jugador que està jugant al pedra, paper i tisora. Aquest procés és seguirà de manera progressiva fins que únicament quedin dos jugadors i els seus respectius animadors, els quals faran l'últim pedra, paper i tisora. El guanyador d'aquest últim duel serà el guanyador de la partida.	10’	Grup 1: explicació Tots els alumnes: realització del joc de manera individual.
-        Activitat 2.  ELS EMBOLICS	10'	Grup 2: explicació Tots els alumnes: realització del joc
-        Activitat 3  BANC BOJOS	10'	Grup 3: explicació Tots els alumnes: realització del joc
-        Activitat 4  QUINA HORA ÉS?	10'	Grup 4: explicació Tots els alumnes: realització del joc
-        Activitat 5     Un membre del grup ha de sortir del gimnàs i els altres membres han d'elegir un “Director d'Orquestra”. El Director d'Orquestra és el que haurà de fer “música” amb les mans o peus i la resta de membres del Grup tindran que imitar-lo. El company que va sortir, entra (quan li avisin des de dins) i haurà d'endevinar qui és el Director d'Orquestra que dirigeix el ritme del Grup. Tindrà 3 intents .	10'	Grup 5: explicació Tots els alumnes: realització del joc
-        Activitat 6  Pistoler	10'	Grup 6: explicació Tots els alumnes: realització del joc
-        Tancament Una vegada realitzats els sis jocs programats per la sessió es farà un petit tancament en el qual es parlarà de com ha anat la sessió i quina serà la feina per a la següent setmana.	5’	El grup de manera conjunta

TORNADA A LA CALMA 

RECULL DE LA SESSIÓ: 

• Què he aprés?: punts importants de la sessió d’avui, respecte a la metodologia de la sessió, els continguts de les activitats, o algun aspecte remarcable de la sessió.

• Com m’he sentit?: (més emocional/personal). aspectes que m’han agradat, altres que no,. ... relacionat amb els continguts, amb les persones, amb l’ambient de treball, etc.

• Com a futura mestra? Quines adaptacions o consideracions faries per nens/es de primària